别让“擦边”擦伤孩子

当孩子跟着儿歌节奏摇摆，屏幕却突然跳转到低俗直播——不少家长在使用“宝宝巴士”旗下App时，遭遇如此尴尬。这并非孤例。四川广元一位教师请学生用“丝”字组词，一名孩子脱口而出“黑丝”，说是“网上看到，觉得好玩”。教师联系家长，对方却无奈表示“管不住，我自己也在看”。

在流量至上的算法助推下，越来越多的擦边内容正悄然“误伤”未成年人。

何为“擦边”？多方责任待厘清

“‘擦边’虽非法律术语，但通常指带有性暗示、低俗媚俗、易引发不良联想的内容。”华南师范大学法学院教授王燕玲指出，若信息露骨至具体描绘性行为，则可能构成淫秽物品，涉嫌违法。

如何界定“擦边”？需平台自查、监管介入、公众举报三方合力。北京师范大学新闻传播学院党委副书记祁雪晶强调，行业组织应制定审核细则，而网信部门宜联合教育、心理专家建立更明晰的“负面清单”，将低俗暗示、畸形审美等内容纳入管控。

擦边内容正悄悄“擦伤”童年

“这类视频不仅扭曲价值观，更可能引发模仿，造成心理伤害。”祁雪晶表示。中国农业大学副教授王增利指出，过早接触成人化内容将干扰儿童性心理发展。更有教师透露，有学生冒用家长身份打赏擦边主播，造成数万元经济损失。

擦边内容为何屡禁不止？算法推荐机制追求“感官刺激”，部分平台审核宽松，家长监护缺位，形成多重漏洞。有班主任坦言，不少家长自身网络素养有限，甚至将手机当作“电子保姆”，放任孩子暴露于不良信息中。

构建防护网：从平台到家庭都需行动

保护孩子远离擦边内容，不能仅靠一方之力。专家建议：

平台责任前移：设立独立内容安全委员会，摆脱商业利益干扰；利用AI识别高危内容，强化未成年人模式。

监管细化标准：明确“软色情”界定，建立分级管理制度，对儿童类应用实行备案制与白皮书公示机制。

家长主动陪伴：北京京华实验学校校长李雪梅认为，家长的引导比技术拦截更关键，应通过沟通帮助孩子建立信息辨别能力。

家校社联动：建设一体化平台，实现不良信息动态同步、快速举报与处置，并

整合网络素养课程供师生家长共学。

“唯有将‘最有利于未成年人’原则真正融入产品设计、内容审核与社会共治中，才能还孩子一个清朗的成长空间。”王燕玲说。